Sáng ngày 25/10, Trường Nguyễn Siêu tổ chức buổi tập huấn chuyên đề về Safeguarding và Wellbeing dành cho cha mẹ học sinh, với sự tham gia chia sẻ của thầy Duncan Owen – Cố vấn Giáo dục Quốc tế, Giám đốc Liên kết của Tổ chức HPL. Chương trình gợi mở cách gia đình và nhà trường cùng xây dựng môi trường an toàn.
Safeguarding: Bảo vệ con từ những điều không phải lúc nào cũng nhìn thấy
Một môi trường học đường an toàn không chỉ được tạo nên bởi những quy định hay cách xử lý khi sự việc đã xảy ra. Điều quan trọng hơn là khả năng nhận diện nguy cơ từ sớm, chủ động phòng ngừa và để mỗi học sinh biết mình có thể tìm đến ai khi cần được giúp đỡ.
Cô Mai Diệu Linh - Điều phối viên Safeguarding chia sẻ tại buổi chuyên đề
Trong buổi chia sẻ với cha mẹ học sinh, cô Mai Diệu Linh - Điều phối viên Safeguarding - đã giới thiệu hệ thống bảo vệ học sinh tại Trường Nguyễn Siêu với năm lớp liên kết chặt chẽ: con người, môi trường, đào tạo, giáo dục học sinh và quy trình báo cáo. Từ việc xây dựng môi trường phù hợp, trang bị kiến thức cho đội ngũ đến hướng dẫn học sinh nhận biết và tìm kiếm sự hỗ trợ, mỗi lớp đều góp phần tạo nên một cơ chế bảo vệ chủ động, nhất quán.
Để hệ thống này phát huy hiệu quả, các thành viên trong nhà trường cần hiểu rõ vai trò của mình, biết cách nhận diện những dấu hiệu đáng lưu ý và phối hợp xử lý khi cần thiết. Quy trình báo cáo rõ ràng giúp những lo ngại về sự an toàn của học sinh được tiếp nhận đúng cách, thay vì bị bỏ qua hoặc xử lý theo cảm tính.
Sự an toàn ấy còn cần được duy trì trong không gian số, nơi những tương tác và nguy cơ không phải lúc nào cũng hiện diện trước mắt người lớn. Từ các nền tảng như Roblox, Discord đến những không gian trực tuyến khác mà học sinh sử dụng, điều quan trọng không chỉ là hướng dẫn các con bảo vệ thông tin cá nhân hay sử dụng công nghệ phù hợp, mà còn giúp con nhận biết những tình huống khiến mình bất an và chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ.
Wellbeing: Nhận diện điểm mạnh, nuôi dưỡng sự tự tin và trách nhiệm
Nếu Safeguarding hướng đến việc bảo vệ trẻ trước những nguy cơ, Wellbeing lại mở rộng câu chuyện sang cách người lớn nuôi dưỡng sự phát triển của trẻ từ bên trong: giúp con hiểu bản thân, nhận ra khả năng riêng và từng bước xây dựng niềm tin vào chính mình.
Theo thầy Ducan Gowen: "Để con được an toàn, để con tự tin trưởng thành – đó là hành trình cần sự phối hợp bền bỉ giữa nhà trường và gia đình"
Dẫn dắt nội dung này là thầy Duncan Gowen – Cố vấn Giáo dục Quốc tế, Giám đốc Liên kết của Tổ chức HPL. Thay vì bắt đầu bằng những khái niệm trừu tượng, thầy đưa cha mẹ đến với chủ đề điểm mạnh tính cách từ một trải nghiệm gần gũi: nhớ lại những phẩm chất ở một người đồng nghiệp khiến quý vị ấn tượng trong tuần này.
Từ việc nhận diện điểm mạnh ở người khác, câu chuyện được thầy Duncan dẫn dắt trở về với mỗi gia đình: khi nhìn vào con, người lớn có thường chú ý nhiều hơn đến những điều con chưa làm tốt, hay cũng nhận ra những nỗ lực, phẩm chất và khả năng mà con đang thể hiện? Câu hỏi ấy mở ra một góc nhìn đáng suy ngẫm, rằng đôi khi, để đồng hành tốt hơn với trẻ, điều cần thay đổi trước tiên không phải là bản thân trẻ, mà là cách người lớn quan sát và ghi nhận những gì con đang có.
Đây cũng là tinh thần của việc nuôi dưỡng Wellbeing thông qua điểm mạnh tính cách. Bên cạnh những khó khăn cần khắc phục, mỗi đứa trẻ đều có những phẩm chất tích cực có thể được nhận diện và phát triển. Khi người lớn nhìn thấy những điểm mạnh ấy, con có thêm cơ hội hiểu bản thân, phát huy khả năng và xây dựng sự tự tin từ chính những trải nghiệm của mình.
Đông đảo cha mẹ học sinh có mặt từ rất sớm để tham dự buổi chia sẻ về Safeguarding and Wellbeing
Để giúp cha mẹ có thêm cơ sở nhận diện điểm mạnh, thầy Ducan giới thiệu hệ thống 24 điểm mạnh tính cách VIA, được phân thành sáu nhóm đức tính: Trí tuệ, Can đảm, Nhân văn, Công bằng, Điều độ và Siêu việt. Mỗi người đều có những điểm mạnh này ở những mức độ khác nhau, tạo nên một hồ sơ điểm mạnh riêng. Vì vậy, không có một khuôn mẫu duy nhất để đánh giá sự trưởng thành của mọi đứa trẻ; điều quan trọng là nhận ra những phẩm chất đang hiện diện ở mỗi em và giúp các em sử dụng chúng một cách phù hợp.
Từ góc nhìn ấy, việc khích lệ con cũng có thể bắt đầu bằng những thay đổi nhỏ trong cách giao tiếp hằng ngày. Thay vì chỉ khen con “giỏi” hay “ngoan”, cha mẹ có thể ghi nhận cụ thể việc con đã kiên trì thử lại sau khi gặp khó khăn, biết lắng nghe bạn, chủ động nhận trách nhiệm hoặc dám đặt câu hỏi khi chưa hiểu. Những lời ghi nhận như vậy giúp con hiểu mình đã làm tốt điều gì, vì sao điều đó có ý nghĩa và có thể tiếp tục phát huy ra sao.
Cha mẹ học sinh đưa ra ý kiến với những tình huống giả định có thể xảy ra với lứa tuổi của các con
Nhận diện điểm mạnh không có nghĩa là gắn cho con trẻ một nhãn tính cách cố định, cũng không phải bỏ qua những điều con cần cải thiện. Yêu thương và tôn trọng vẫn cần đi cùng những giới hạn phù hợp; lắng nghe cảm xúc của con cũng cần song hành với việc giúp con hiểu hệ quả từ hành động của mình. Người lớn có thể vừa khích lệ những điều tích cực, vừa trao cho trẻ cơ hội tự suy nghĩ, thử sức và học hỏi từ những trải nghiệm chưa như mong đợi.
Giá trị của Wellbeing vì thế không chỉ nằm ở việc cha mẹ biết thêm một mô hình hay gọi tên được các điểm mạnh tính cách. Điều quan trọng hơn là những hiểu biết ấy có thể thay đổi cách người lớn tương tác với con: nhìn nhận đầy đủ hơn, ghi nhận cụ thể hơn và tạo thêm cơ hội để trẻ phát huy khả năng. Đó cũng là cách sự tự tin được nuôi dưỡng từng ngày, gắn với khả năng tự lập và tinh thần trách nhiệm, thay vì chỉ đến từ những lời động viên.
Từ những tình huống thực tế đến sự đồng hành mỗi ngày
Những trao đổi trong chương trình đưa Safeguarding và Wellbeing đến gần hơn với đời sống gia đình thông qua các tình huống thực tế. Tại mỗi bàn, cha mẹ học sinh và giáo viên cùng thảo luận về những nguy cơ trên không gian mạng: từ việc học sinh bị lập nhóm chat chế giễu nhưng im lặng, không chia sẻ với gia đình, đến trường hợp bị đe dọa phát tán hình ảnh riêng tư. Các nhóm cùng nhận diện dấu hiệu cảnh báo, cân nhắc câu đầu tiên nên nói với trẻ và xác định cha mẹ cần làm gì - cũng như nên tránh điều gì khi con tìm đến để cầu cứu.
Cùng nhau lắng nghe, cùng nhau học cách nhìn nhận điểm mạnh của con là điều mà buổi tập huấn hướng đến
Những tình huống ấy đặt ra một câu hỏi quan trọng: khi gặp chuyện, liệu con có cảm thấy đủ an toàn để kể với cha mẹ hay không? Đôi khi, điều con cần trước tiên không phải là những lời trách móc hay một quyết định vội vàng, mà là được lắng nghe, tin tưởng và hỗ trợ để cùng tìm ra hướng giải quyết phù hợp. Sự bình tĩnh của cha mẹ trước những chia sẻ khó khăn có thể tạo nên khác biệt lớn, giúp con không phải một mình đối diện với vấn đề.
Từ việc nhận diện nguy cơ đến trang bị kỹ năng tự bảo vệ, Trường Nguyễn Siêu đã khởi động hành trình Safeguarding và Wellbeing trong năm học 2026 - 2027 bằng chương trình “Vắc xin số cho em” và chương trình “Không một mình”. Cùng với buổi gặp gỡ cha mẹ học sinh, những hoạt động này góp phần nâng cao nhận thức về an toàn, giúp học sinh biết nhận diện những tình huống đáng lo ngại và chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.
Tại Nguyễn Siêu, học sinh có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ nhà trường khi gặp khó khăn hoặc có những lo ngại về Safeguarding và Wellbeing. Cha mẹ có thể trao đổi với giáo viên chủ nhiệm qua NSS Connect hoặc liên hệ đội ngũ Safeguarding của Nhà trường để cùng tìm hướng hỗ trợ phù hợp cho con.
Đại diện cha mẹ học sinh cùng Ban Giám hiệu Nhà trường chụp ảnh lưu niệm cùng Thầy Ducan Gowen
Cô Nguyễn Thị Minh Thúy - Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu gửi lời cảm ơn và trao tặng món quà ý nghĩa tới Thầy Ducan Gowen
Một môi trường tốt không chỉ giúp học sinh biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn, mà còn cho các con cơ hội nhận ra những điều mình làm tốt và đủ tự tin để tiếp tục phát triển. Khi nhà trường chủ động bảo vệ, gia đình kiên nhẫn lắng nghe và cả hai cùng nhìn thấy tiềm năng của trẻ, sự đồng hành không dừng lại ở việc giúp con vượt qua một tình huống cụ thể, mà còn góp phần xây dựng nền tảng cho hành trình trưởng thành lâu dài.
Để con được an toàn, để con tự tin trưởng thành – đó là hành trình cần sự phối hợp bền bỉ giữa nhà trường và gia đình, trong từng cách bảo vệ, lắng nghe và khích lệ trẻ mỗi ngày.
.png)
.jpg)
.jpeg)